German Linguistics

Tassja Weber, M.A.

Address:

Tassja Weber, M.A.
Seminar für Deutsche Philologie
Universität Mannheim
Germanistische Linguistik
D-68131 Mannheim

Work Address:

Schloss, Ehrenhof West, Raum EW 254
Tel.: +49-(0)621 - 181 2330
Sekretariat: +49-(0)621 - 181 2327
Fax: +49-(0)621 - 181 2330
E-Mail:

Office hours:

Spring 2019: Thu., 2:00-3:00pm (Please register via the list on the door of EW 254)

Main Research Interests

  • Grammar of the German Language:
    Prepositions, Prepositional Phrases and Verb Valency
  • Text Linguistics: Text Quality
  • Language Acquisition: German as a Second/Foreign Language
  • Learner Corpus Research, in particular: Error Classification and Error Annotation

Memberships

Curriculum Vitae

04/2012-02/2014TU Dortmund University, Applied Linguistics (German/ English), Master of Arts. Master's Thesis: „Verbvalenz und Rektion im Bereich Deutsch als Fremdsprache. Eine korpusgestützte Analyse zweier Verbgruppen" (engl. „Verb Valency and Case Government in the field of German as a Foreign Language. A corpus-based study of two verb groups."). Supervisor: Prof. Dr. Angelika Storrer.
04/2013-07/2013Internship at the European Academy of Bozen/ Bolzano (EURAC Research) (Italy). Institute for Specialised Communication and Multilingualism, project MERLIN (Multilingual Platform for the European Reference Levels: Interlanguage Exploration in Context): www.merlin-platform.eu.
02/2013TU Dortmund University, Certification in Deutsch als Fremdsprache - Deutsch als Zweitsprache.
09/2010-01/2011Student of Linguistics and Literature at the Università degli studi di Parma (engl. University of Parma). Stay abroad as an Erasmus exchange student.
10/2008-03/2012TU Dortmund University, Applied Linguistics (German/ English), Bachelor of Arts. Bachelor of Arts. Bachelor's Thesis: „Language Aptitude Tests - What's New?" Supervisor: Prof. Dr. Susanne Ehrenreich.

Professional Development

Since 09/2014University of Mannheim, department of German Linguistics (Prof. Dr. Angelika Storrer): Researcher.
06/2017-08/2017Research stay at the Institute for applied linguistics at EURAC Research, funded by the IPID4all program of the University of Mannheim.
09/2014-12/2015University of Mannheim/ TU Dortmund University: Researcher within the project KobRA (Korpus-basierte linguistische Recherche und Analyse mit Hilfe von Data-Mining). Coordination: Prof. Dr. Angelika Storrer. Website: http://www.kobra.tu-dortmund.de.
03/2014-09/2014European Academy of Bozen/ Bolzano (EURAC Research) (Italy), Institute for Specialised Communication and Multilingualism: Freelancer, project MERLIN (Multilingual Platform for the European Reference Levels: Interlanguage Exploration in Context). Main Task: error annotation of German learner texts, coordination of annotation tasks. Website: www.merlin-platform.eu.
11/2009-12/2013Publishing House Ernst Klett/Klett-Auer, Dortmund: Freelancer collaborator. Duties: Editorial writing, proofreading manuscripts, worked on DUA (digital teaching assistant)Wege finden 2 & 3.
10/2011-04/2013Research Assistant at the Institute for Sociology at TU Dortmund University. Duties: Transcription of narrative interviews for the DFG-Research Project: "Geschlecht, Milieu, Ethnizität. Peer-Kulturen und schulische Anforderungen in intersektionaler Perspektive". Led by: Prof. Dr. Michael Meuser.
09/2011-10/2011TU Dortmund University, SPRING program (Spatial Planning for Regions in Growing Economies): Trainee. Duties: language courses for international learners of German as a foreign language.

Publications

    Weber, Tassja (in print): A corpus-based approach to the usage and acquisition of prepositions by learners of German as a foreign language: form vs. function. In: Abel, Andrea/Glaznieks, Aivars/Lyding, Verena/Nicolas, Lionel (eds.): Widening the Scope of Learner Corpus Research. Selected papers from the fourth Learner Corpus Research Conference. Louvain-la-Neuve: Presses universitaires de Louvain.

    Weber, Tassja (2018): Zum Einfluss der Erstsprache auf den Gebrauch von Präpositionen - eine kontrastive Analyse im deutschen MERLIN-Lernerkorpus. In: Book of abstracts der Tagung "Kontrastive Linguistik", S. 41-42. Mailand, Italien.


Talks and Presentations


  • 07. May 2019 (with Laura Herzberg): 
    Einsatz digitaler Korpora in der Lehre der Germanistischen Linguistik. „Lehre im Wandel – kreativ, digital, international“. 2. Tag der Lehre Universität Mannheim. 07.05.2019.
  • 27. March 2019:
    Lernerkorpora als Ressource in der quantitativen DaF-Forschung. Internationale DaF-/DaZ-Nachwuchskonferenz 2019. Junge DaF-/DaZ-Forschung - qualitativ und quantitativ. 27. March 2019, Chemnitz.

  • 25. October 2018:
    Zum Einfluss der Erstsprache auf den Gebrauch von Präpositionen. Eine kontrastive Analyse im deutschen MERLIN-Lernerkorpus. Internationale Tagung Kontrastive Linguistik. 25-26. Oktober 2018, Mailand (Italien).

  • 05. October 2017: 
    A Corpus‐based Approach to the Use and Acquisition of Prepositions by Learners of German as a Foreign Language: On the Effect of Specification. 4th Learner Corpus Research Conference (LCR 2017), 5-7. Oktober, Bozen (Italien).

  • 10. November 2016: 
    Grammatik und Lernerkorpora: Eine korpusorientierte Untersuchung von Präpositionalphrasen im deutschen MERLIN-Korpus. Posterpräsentation, Grammar and Corpora (GaC) 2016, Institut für Deutsche Sprache, Mannheim. Nähere Informationen zur Konferenz und zum Konferenzprogramm: Grammar and Corpora (GaC) 2016. (pdf)

  • 07. June 2016 (with Johannes Götz and Laura Herzberg): 
    Korpus-basierte Studierenden-Projekte zur internetbasierten Kommunikation an der Universität Mannheim. Posterpräsentation, CLARIN-D Forum CA2016, Universität Hamburg. (pdf)

  • 01. December 2015 (with Prof. Dr. Angelika Storrer, Sascha Wolfer and Dr. Carolin Müller-Spitzer): 
    Inwieweit helfen lexikographische Ressourcen bei der Optimierung von Texten? Eine andere Art von Pilotstudie. Kolloquium des Instituts für Deutsche Sprache, Mannheim. (Abstract)

  • 30. October 2015 (with Laura Herzberg):
    Studienarbeiten zur internetbasierten Kommunikation mit KobRA-Verfahren an der Universität Mannheim. Posterpräsentation, Fachtagung: Neue Wege in der Nutzung von Korpora: Data-Mining für die textorientierten Geisteswissenschaften, Berlin.

  • 15. October 2015 (with Thomas Bartz):
    Wie hilfreich sind sprachliche Hilfsmittel für die Textoptimierung? Eine Pilotstudie. Workshop: Sprache, Region und Identität in der schulischen Kommunikation (2. Linguistisches Kolloquium Sprache, Region und Identität), Meran (Italien).

  • 11-13. September 2015:
    Verb Valency and Prepositional Complements in Learner Corpora -  A Case Study in the German MERLIN Corpus. Posterpräsentation: 3. Learner Corpus Research Conference (LCR) 2015, Nijmegen (Niederlande).

Courses

Spring 2019Übung Grammatik - Vom Wort zum Satz (Kurs 2) – Do. 10:15-11:45

Übung Grammatik - Vom Wort zum Satz (Kurs 3) – Fr. 08:30-10:00
Fall 2018PS Präpositionen in der Spracherwerbsforschung – Mi. 08:30-10:00

PS Lernerkorpora: Aufbau, Annotation, Analyse – Do. 08:30-10:00
Spring 2018Übung Grammatik - Vom Wort zum Satz (Kurs 2) – Do. 10:15-11:45

Übung Grammatik - Vom Wort zum Satz (Kurs 3) – Fr. 08:30-10:00
Fall 2017PS Deutsche Grammatik im Spracherwerb – Di. 08:30-10:00

PS Textanalyse und Textbewertung – Do. 08:30-10:00
Spring 2017Übung Grammatik - Vom Wort zum Satz (Kurs 1) – Di. 12:00-13:30

Übung Grammatik - Vom Wort zum Satz (Kurs 3) – Do. 10:15-11:45
Fall 2016PS Deutsche Grammatik: Vom Wort zum Satz – Tue 10:15-11:45

PS Zweit- und Fremdspracherwerb des Deutschen: Grundbegriffe, Theorien und methodische Zugänge – Thu 8:30-10:00 
Spring 2016PS Analyse von Lernertexten des Deutschen als Fremdsprache – Tue 10:15-11:45

Übung Grammatik - Vom Wort zum Satz (Kurs 3) – Thu 10:15-11:45 
Fall 2015PS Textbewertung und Textoptimierung – Wed 10:15-11:45
Spring 2015PS Linguistische Analyse von Lernertexten – Tue 10:15-11:45
Fall 2014PS Textqualitäten bewerten und optimieren – Fri 12:00-13:30